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- 2023-04-24 发布于四川
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立体图形的体积复习
课前思考：
1、在复习之前，学生在立体图形的体积这个知识点存在哪些方面的困难？
2 、上完本课，学生将在哪些方面得到提升？
课前分析：
学生对直接记忆公式、直接套用公式计算，问题不大，但遇到所给条件比较
间接、需要分步骤先求解出间接条件才能求得最后问题即转弯题，学生比较困难，
有些甚至会有种无从下手的感觉。个人觉得面对这些问题，帮学生捋顺思路很重
要，这就有赖于学生对知识网络有一个比较清晰的建构，同时在解题过程中
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