关于林海教案模板合集十篇.docxVIP

关于林海教案模板合集十篇 关于林海教案模板合集十篇 林海教案 篇1 教学目标 ： 1、通过语言文字，了解景物特点和作者的联想，从而体会作者喜爱和赞美大兴安岭的思想感情。 2、表情朗读课文3——6自然段。 教学过程 ： 一、复习引入新课 1、引入： 通过上节课的学习，我们知道课文以——“亲切与舒服”这条感情线索贯穿全文，请大家回忆一下，作者前二次分别是在怎样的情况下感到亲切与舒服的？请读出有关句子（出示句子） 2、大兴安岭的美丽作者是从哪几方面来写的（闪烁）？（板书岭林花） 那么岭林花到底怎么美？为什么说它的美丽与建设结为一体（闪烁）？这节课，我们就一起来读懂、读好这一部分。 二、学习第二段 （一）学习“岭” 1、个别读第2 节，思考：（卡片出示）岭的美主要表现在它的哪些特点上？ 2、交流。（多、温柔） 3、（卡片出示）你是从哪些词句中感受到的？怎样感受到的？请默读这部分，圈画出重点词句。 交流： a、秦岭：“云横秦岭” 请看（出示秦岭图）谁能用文中的词语来描绘秦岭？（孤峰突起、盛气凌人） 小结：大兴安岭同它——大不相同，那实在是——太温柔了。 b、“这里的岭的确很多。” 抓住横、顺。体会姿态多，谁能读出姿态的多？个别