人教版小学数学三年级上册“可能性”说.pptxVIP

人教新课标版三年级数学上册可能性第1页，共13页。一、说教材二、说教学目标三、说重点、难点四、说教学策略五、说教学流程第2页，共13页。 一、说教材 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第八单元“可能性”的内容。在现实世界中，严格确定性的现象十分有限，不确定性现象却是大量存在的，而概率论正是研究不确定性的规律的数学分支。标准将“概率”作为义务教育数学课程的四个学习领域之一“统计与概率”中的一部分，从第一学段起就安排了有关的学习内容。本单元主要是教学事件发生的不确定性和可能性，使学生初步体验现实世界中存在着不确定的现象，并知道事件发生的可能性是有大小的。这部分内容可用四个课时来教学。我讲的主要是第1课时，例1和例2的内容，使学生初步体验在现实世界中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 第3页，共13页。二、说教学目标 1、通过游戏活动使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些是不确定的；2、 结合具体的问题情景，能用“一定”、“不可能”、“可能”简单描述事件发生结果。3、培养学生合作意识及运用新知解决实际问题的能力。4、让学生在同伴的合作和交流中获得良好的情感体验，感受到数学与生活的密切联系。第4页，共13页。三、说重点、难点 重点：通过游戏活动 ，初步体验到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。难点：结合具体情境或生活中的某些现象，能够描述