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第 六年级上册语文教学反思 六年级上册语文教学反思1 第一课时 　　一、教学目标　　(一)初读课文，理解课题的含义及了解课文的主要内容。　　(二)学习生字、新词，着重理解课后练习中词语的意思。　　(三)按照游览的顺序给课文分段，并说出各段的主要意思。　　二、教学重点、难点　　(一)理解课题含义及课文的主要内容。　　(二)给课文分段并归纳各段段意。　　三、教学过程　　(一)初读课文，了解课题含义及课文主要内容。　　1.解题。板书课题后，让学生思考两个问题。　　(1)天堂常用来比喻什么?　　(2)鸟的天堂指的是什么?　　(天堂常用来比喻美好的生活环境。鸟的天堂是指能让鸟生活得美好、快乐的地方。)今天我们将和著名的作家巴金爷爷一起到“鸟的天堂”去欣赏美丽的南国风光。　　2.学生自学生字、新词，理解课后词语的意思。　　(提醒学生注意读准以下字的字音：“颤”，“应接不暇”中“应”。“一簇”中“簇”)，“隙”。理解词语。灿烂：光彩鲜明耀眼。陆续：表示先先后后，时断时续。逼近：靠近、接近。茂盛：植物生长得多而茁壮。留恋：不忍舍弃或离开。应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。)　　3.检查学生自学字、词情况。　　(二)研究课文的写作顺序。　　1.教师范读课文，学生边听边思考：　　(1)作者到“鸟的天堂”去过几次?分别在什么时候?　　(