稷山县实验初中：奖励机制和校园文化融合发展-来源：山西教育（管理）（第2021004期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

Management ·治校 特色办学 稷山县实验初中： 奖励机制和校园文化融合发展 文 苏珍珍 稷山县实验初中是一所建校近20 学习中获得精神上的满足。 年的城镇公立初中，现有24个教学班， 二、创建奖励之花的文化氛围———促成长 1300余名学生。为了更好地提升全校 1.星级文化的设置规划 教师的学习积极性，学校创设“星级文 星级文化全奖一轮共 10个星级段位，囊括了整个初中阶 化卡”，将学校的教学工作与奖励机制 段，并以阶梯式、系列式呈现。星级文化奖分个人奖——