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中小学班级“红领巾奖章”争章活动实施方案 为了增强少先队员的光荣感，根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和《少先队2020年工作要点》的要求，结合我们学校创建源文化特色学校的工作实际，我们制定了“红领巾奖章”争章活动方案。 组长为xxx，副组长为xx（少大队成员）和xx（班长），全部班干为组员。该活动面向x年级（x）班全体人员。 奖章分为基础章、特色章和星级章三类。获得一定标准即可获章。 活动分定章、争章、考章和颁章四个阶段。争章必须做到十结合，即结合行为规范教育、学校特色活动、少先队五小活动、课外兴趣小组、各学科教学、社会服务