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克和千克人教版 二年级下册
学习目标培养学生对物品质量的估计能力,提高学生的操作能力。实践活动中感知1克物品有多重,建立对“克”的概念。通过调查与交流,使学生了解常用的质量单位和计量工具。
情境导入表示物体有多重,可以用质量单位克或千克。
情境导入你发现了什么?5千克110克1千克
新课讲解(教科书第101页例1)计量比较轻的物品,常用“克”(g)作单位。3克12克100克
新课讲解“克”用字母“g”表示。生活中也有一些约重1克的物品。
新课讲解比较轻的物品常用天平来称。看看1克黄豆大约有多少粒,并掂一掂。
新课讲解该怎样来称呢?①将一个1g的砝码放在平衡天平的右盘。②在左盘一粒一粒地放黄豆,直到天平重新平衡为止。左盘里有几粒黄豆,那么1克黄豆就有几粒。
新课讲解7粒黄豆1克黄豆大约有7粒。看看1克黄豆大约有多少粒,并掂一掂。
新课讲解(教科书第102页例2)计量比较重的物品,常用“千克”(kg)作单位。 “净含量”指容器中的物体实际有多重。
新课讲解 1袋盐重500克,那么2袋盐共重500+500=1000(克);也可以说重1千克。1千克=1000克1千克有多重?
生活中,有很多物品用“千克”来计量。 有一个西瓜重8千克。25kg 有一箱苹果重25千克。 有一个小男孩重30千克。新课讲解
指针指着几,就表示所称的物品有多重。新课讲解
磅秤电子秤体重秤你知道吗? 在生活中,人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。如2斤苹果、2两茶叶。1斤=10两 1斤=500克 2斤=1千克新课讲解
课堂练习1. 估一估下面的物品哪些比1克轻?生活中还有哪些物品比1克轻?一粒黄豆、一根头发等。
2. 下面的物品各有多重?连一连。课堂练习
3.判断对错。(1)一个鸡蛋约重50克。 (2)小明今年7岁,约重2000克。 (3)1千克铁比1千克棉花重。 (4)一袋盐500克,两袋这样的盐重1千克。 √××√课堂练习
4.在( )里填上合适的数。 6千克=( )克 3000克=( )千克 9千克=( )克 8000克=( )千克 ( )千克=7000克 10千克=( )克6000390008710000课堂练习
课堂小结表示物品有多重,可以用质量单位克或千克来描述。计量比较轻的物品,常用“克”(g)作单位;计量比较重的物品,常用“千克”(kg)作单位。1千克=1000克
1、课后练习P106第7、8题;2、练习册P39.课后作业
感 谢 聆 听人教版 二年级下册
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