《二氧化氮和一氧化氮》名师教案.docx

第 3 节硫和氮的氧化物 第 2 课时二氧化氮和一氧化氮核心素养 通过氮化合物性质的学习，培育学生能对具体物质的性质做出推想或解释，培育学生关注社会、关注人类生存环境的意识， 并运用化学学问解决生活中一些简洁的化学问题。 三维目标学问与技能 初步把握一氧化氮和二氧化氮的重要性质，试验探究由二氧化氮制硝酸的可能方法，学会有关氮氧化物溶于水的计算方法。 生疏氮在五种不同氧化物中的化合价。 培育学生观看力气、自学力气、资料、信息处理力气及科学抽象力气，对学生进展内因与外因辩证统一的教育。 过程与方法 会对有关物质的性质进展分析、归纳。 通过介绍“模拟生物固氮”“硝酸的工业制法”等争论工作，培育学生运