希沃白板在初中数学课堂教学有效应用的实践研究.docVIP

— PAGE 10 — — PAGE 9 — 尤 溪 县 教 育 科 研 立 项 课 题 开 题 报 告 课题名称 希沃白板在初中数学课堂教学中有效应用的实践研究 立项编号 yxkt18098 学段学科 初中数学 课题负责人 吴 碧 琼 所在单位 尤溪一中文公分校 尤溪县教师进修学校编制 2018年 12 月 一、开题活动简况[开题时间、地点、过程简述、评议专家(课题组外专家不少于2人)、参与人员等] 开题时间：2019.1.8 地点：尤溪一中文公分校博学馆三层 评议专家：黄廷埌、刘秀妹 参与人员：课题组全体成员 过程简述： 1、主持人：宣读课题立项书，介绍参加的评议专家、参与课题研究的成员、本次开题会议的流程。 2、课题负责人吴碧琼：作课题开题报告，就课题研究的内容、主要研究方法、研究的思路和阶段、研究人员的分工、预期的成果等做了陈述。 3、课题组成员： 林日镜：介绍课题研究的现实背景与可行性条件：交互式的课堂互动是今后课堂追求的方向。教师在备课方面用希沃白板可以充分利用共享资源与在线资源，功能强大，课件制作简单，操作简易，可节省大量的时间，同时提高课堂效率。 詹本铭：明确课题研究的理论基础，研究的重难点等。 4、两位评议专家对本课题的开题报告进行点评，肯定本课题的实效性及优点，同时也指出课题中需完善的地方，要求课题组全体成员认真、高效、有序完成本课题的研究。 开题论证会主持人签名： 二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、预期成果等，3000字以上，可加页。） 题目：希沃白板在初中数学课堂教学中有效应用的实践研究 (一)研究目的 信息技术的不断进步改变着人们的工作方式与学习方式。学生学习的渠道也多样化了。学校教学也在这种环境下越来越现代化，对于初中数学课程，我们要将这些新技术有效地应用，从而建立高效的数学课堂。目前，信息化在教学中应用的现状是教师都采用黑板板书、PPT课件播放、展台展示等单一方式教学，课堂互动性不强，难以调动学生的学习兴趣。而希沃白板5是一款由（seewo）自主研发的针对信息化教学需求设计的互动式多媒体教学平台。其以多媒体交互白板工具为应用核心，提供云课件、素材加工、学科教学等多种备课、授课的常用功能。与上一代白板软件相比，希沃白板5的教学互动方式更加简单高效。课堂活动是一种全新而直观的互动教学，可以更直观、形象的呈现知识点，很好的实现人机互动，几何图形的动态生成过程等，为教师备课、做课件节省了很多时间，又能时时抓住学生的注意力.让学生积极思考，充分交流，加大了课堂的容量。但由于老师们未能深入学习开发应用，致使很多优资资源不能发挥最大作用。我选这个课题就是要研究初中数学课堂基于希沃白板的有效教学策略，建立高效的课堂教学环境。培养学生学习数学的兴趣和方法。因为希沃白板提供的是交互式、协作式的、高效智能教与学的环境,打破了传统多媒体课堂的线性、单程模式,所以也为教师提供课堂自由发挥的空间,可不受软硬件资源的束缚,从而真正赋予了课堂灵活性与生成性。 (二)研究意义 1.希沃白板课堂是有效的 (1)互动性强，有利于激发学生的学习兴趣. 希沃白板与电脑、投影机的互联构成了互动式的教学环境,使得教师和学生的大部分课堂活动都可以借助希沃白板来完成。教师不再受键盘的拖累,能有更多的时间与学生进行交流讨论,有利于及时了解学生知识掌握的情况及思维闪光之处、阻碍之处。希沃白板清晰的界面，明亮的色彩，直观的图像以及简便的视频操作，有利于刺激学生的多种感官，为教师创设恰当的情境，提供了便捷，创设各种教学情境，唤起学生的情感活动充分调动学生兴趣和参与学习的主动性。 (2)授课功能强，可提供丰富的教学资源 希沃白板提供了丰富的库功能,其中有软件自带的公用库,也可以由教师自建库。图库功能的个性化开发,为教师的备课、上课提供了宽广的发挥空间。教师可将自己在教学中积累的各类教学素材、题型输入图库,建立自己的教学资源库；也可以利用希沃白板直接上网收集材料，对原有内容进行优化和重组。在课堂教学中可按需随时提出,使课堂教学更灵活、高效。 2.希沃白板的课堂是生成的课堂 传统的多媒体课堂多使用PPT来设计教学过程。当出现临时情况与教师准备的PPT不同时,因PPT无法及时修改而使教师无法随生而变,学生的问题只能被忽略。而若教师转而关注学生出现的问题而置PPT于不顾,又不能很好地利用多媒体资源。种种矛盾造成课堂教学缺乏灵活性。而利用希沃白板强大的交互功能，可以打破传统多媒体教学中师生难以进行互动生成的