幼儿园大班语言教案猪八戒吃西瓜.docxVIP

猪 八 戒 吃 西 瓜 主题名称：神通广大美猴王次主题名称：走进西游记活动名称：猪八戒吃西瓜 主要教学领域：语言领域 教学内容及学情分析： 每个人读《猪八戒吃西瓜》都会有不同的见解，每位老师把自己读到的东西，讲给孩子，孩子就会接受到各种不同的观点和道理，如果每个人都能够认真地读一本书，多想想，那么孩子得到的就不仅仅是一个故事了，哪怕是一个故事，孩子从小班读到大班都会有不一样的收获。 活动目标： 1 1.乐于倾听，感知中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点。 2.能运用眼神，动作，表情，语言等创造性的表现猪八戒， 孙悟空的角色特征。 3.感知故事语言幽默风趣的特点。 重难点分析： 活动准备： 1.教学挂图《猪八戒吃西瓜》 1.教学挂图《猪八戒吃西瓜》 2.会做律动《吃西瓜》。 活动过程： 一.组织做律动《吃西瓜》，引入情境。引导学猪八戒吃西 一.组织做律动《吃西瓜》，引入情境。引导学猪八戒吃西 瓜的样子，说一说为什么会肚子疼。 二.引导幼儿边看挂图，边欣赏故事，理解故事内容，感知猪八戒，孙悟空等主要角色的性格特点，提问： 八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗为什么 悟空走了之后，八戒发现了什么他是怎么分西瓜的 悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么说的怎么做的为 什么 八戒四次绊倒，他分别都说了什么 后来大家知道真相了吗八戒是怎么说的 你喜欢故事中的谁为什么 三.引导幼儿表演故事，