学会倾听心理健康教案.docx

学会倾听心理健康教案 学会倾听 本次活动的主题是辩认合格的倾听行为，旨在让学生了解沟通的起点是倾听，并且掌握合格的倾听技巧，包括诚心、专心、用心、耐心和应心（反馈）。活动形式包括小品表演、小组讨论、全班交流和倾听训练。 在热身活动中，老师可以使用反向动作的游戏，例如大西瓜小西瓜，以帮助学生更好地进入状态。 接下来，老师可以通过故事导入的方式引出本次活动的主题。例如，可以讲述《小金人的故事》。在这个故事中，有三个一模一样的金人，但是它们的价值却不同。经过老臣的稻草测试，第三个金人被证明是最有价值的，因为它最善于倾听，记住别人说的话，并在心中默默思考。 在小组讨论环节，老师可以让学生分组讨论为什