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《音乐的优美与壮美》教学设计
一·教学目标:
1 、在本课欣赏活动中,能够在教师的引导下让学生根据自己的感受,正确判
断、区别优美与壮美的这两种不同音乐美范畴的音乐作品。
2 、积极参与交流与讨论,能够用自己的语言简述优美与壮美的不同风格特点
并理解两者既有区别又有相同点。
二、教学重(难)点:
1 、能够通过引导,让学生从音乐元素的分析中,用自己的语言总结音乐的
优美和壮美的风格特征。理解它们的
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