学前儿童气质、性格和能力的发展.pptxVIP

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  • 2023-04-27 发布于四川
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学前儿童气质、性格和能力的发展;学习内容;基础知识;第一节 幼儿的气质;2、幼儿四种气质类型各有什么特点?;3、幼儿有哪几种神经类型? ;贾宝玉:多血质 外向,热情、活泼好动,善于交往,兴趣变化快;萨达姆:胆汁质 外向,脾气急躁,易激动、难约束,直爽,精力旺盛, ;张飞:胆汁质;人一般是两种气质混合型,具备一种气质或三种气质的人比例较少。 气质在童年期表现得比较明显 ;4、为什么要研究幼儿气质?; 胆汁质:训练自制力(站岗),不大声训斥,抑制急燥 多血质:表扬适度,批评具体,担任班干部。 粘液质:参加集体活动,提供发言机会。 抑郁质:多鼓励、少批评,找个伙伴,安排具体工作,不看刺激的画面。 一般来说:多血质、多血—胆汁质、多血—粘液质学生智商较高,抑郁质学生智商较低。 ;气 质 测 验;测试你的气质(A组);8、宁愿侃侃而谈,不愿窃窃私语。 9、认准一个目标就希望尽快实现,不达目的誓不罢休。 10、做事有些莽撞,常常不考虑后果。 11、喜欢运动量大的剧烈的活动,或参加各种文艺活动。 12、爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说。 13、和周围人们的关系总是相处不好。 14、别人说自己“出语伤人”,可自己并不觉得这样。 15、兴奋的事常使自己失眠。 ;测试你的气质(B组);讨厌做那种需要耐心细致的工作。 工作学习时间长了常感到厌倦。 疲倦时只要短暂的休息就能精神焕发重新投入工作。 能够很快

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