第三章青少年的社会化和家庭.pptVIP

交友对于我们每个人有什么样的作用？ 第三十页，共四十五页，2022年，8月28日 交友对青少年的心理的功能 练习社会化的技巧与经验 检验、证实自己的看法 建立自我认识与自信心 第三十一页，共四十五页，2022年，8月28日 友谊的模式 青少年早期 女孩：谈论一起做的事情、同性别 男孩：同性别、花时间一起活动来巩固友谊 青少年中期 女孩：有一个信任、可以倾诉秘密的朋友 开始约会、与朋友冲突增多 男孩：增加了亲密感和情感 找容易相处、喜欢和他们做同样事情的朋友 第三十二页，共四十五页，2022年，8月28日 第一页，共四十五页，2022年，8月28日 主要内容 家庭与青少年的发展 同辈与青少年的发展 青少年的学习与学校适应 第二页，共四十五页，2022年，8月28日 家庭与青少年的发展 家庭的层次与关系 青少年与父母的关系 青少年与其他家庭成员的关系 家庭问题与个人问题的关系 第三页，共四十五页，2022年，8月28日 家庭的层次与关系 包含三种层次 家庭的行为与关系 第四页，共四十五页，2022年，8月28日 三种层次 父母、子女各个成员的个人心理。包括各自的气质与个性、个人的发展阶段、过去的心理经历等。 家庭成员两人间的关系。如夫妻关系、父子关系、母女关系、兄弟姐妹等关系，祖父母与父母、与孙子孙女的关系等。 家庭成员三者以上所形成的群体关系。结构的形成（主权者，或权力的分配）、群体的情感（好坏的性质）、成员间的沟通（畅通与否）、对内的认同与联盟、对外的界限划分等。 第五页，共四十五页，2022年，8月28日 家庭群体的行为与关系 结构与功能 沟通的方式 相互的情感 角色的扮演与分配 群体的联盟与界限 第六页，共四十五页，2022年，8月28日 结构与功能 家人的权力如何分配 是否有明显而且固定的家庭的结构与决策模式 第七页，共四十五页，2022年，8月28日 沟通的方式 沟通or不太沟通 ？ “双线性” 沟通or“单线性” 沟通 第八页，共四十五页，2022年，8月28日 相互的情感 影响孩子们对家庭的感受 影响心身状态健康 左右他们对将来自己婚姻的看法与态度 第九页，共四十五页，2022年，8月28日 角色的扮演与分配 全家人扮演何种角色 父母之间是否能相互扮演“父”或“母”的角色 亲子之间是否能扮演“父母亲”长辈与“子女”下辈的角色 第十页，共四十五页，2022年，8月28日 群体的联盟与界限 碰到外来问题时，全家人能否联合 跟外面的界限是否很清楚 第十一页，共四十五页，2022年，8月28日 青少年与父母的关系 亲子关系本质的变迁 亲子间的代沟现象 亲子间的三角关系 父母之间的关系的影响 第十二页，共四十五页，2022年，8月28日 亲子关系本质的变迁 孩子年龄 父母职责 1~2、3岁 喂养、保护、关心，让幼小的孩子感到安全，并学习适当地控制自己的动作与兴趣去适应周围的环境 4、5岁 管教子女，让子女能向父母认同与学习，鼓励儿童能与同胞、邻居朋友们或幼儿园的朋友们适当地来往相处 6~11、12岁 鼓励孩子能自己穿衣服，自己吃饭，自己洗澡，自己准备上学校，培养儿童自理能力 青春期 让子女能逐渐与父母疏远，多与同辈的朋友、同学们来往，与父母逐渐分离 第十三页，共四十五页，2022年，8月28日 亲子间的代沟现象 什么是“代沟”？ 如何面对“代沟”？ 第十四页，共四十五页，2022年，8月28日 父母上一辈的跟子女下一辈的，发生知识、思维、观念与态度上的差距，沟通上的问题 什么是“代沟”？ 第十五页，共四十五页，2022年，8月28日 有充分的沟通 父母比较民主 亲子关系良好 如何面对“代沟”？ 第十六页，共四十五页，2022年，8月28日 父母与青少年之间的冲突 亲子关系是一个过渡阶段，其特征是未成年人对日常生活细节的反抗和不满。 亲子冲突开始于青春早期，其特征是争吵式的和负面的互动，共享活动变少，情感表达的频度降低。 冲突因为日常小事而起。 第十七页，共四十五页，2022年，8月28日 亲子冲突的功能 青春期冲突保证了年轻人摆脱家庭身份的羁绊，而到家庭之外寻伴觅友 冲突有利于个体化过程。而且，这种心灵的解放使得年轻人形成对父母更为现实和成熟的看法。 亲子冲突是与父母和子女定义家庭规则、事件和调节的不同方式有关 第十八页，共四十五页，2022年，8月28日 亲子间的三角关系 四、五岁开始出现 男孩亲近母亲 女孩亲近父亲 男孩认同父亲 女孩认同母亲 少年期 青春期 逐渐对同辈异性感兴趣 恋父恋母情结 第十九页，共四十五页，2022年，8月28日 父母之间的关系的影响 对年幼的儿童来讲会影响他们