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小学语文教学随笔 如何体现以学生为主体，培养学生思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。根据对外地成熟经验的学习及各个人在教学工作中所得，我认为小学语文教学应该做好以下几点： 一、激发学生学习兴趣。学生年龄小，注意力、控制力差，因此教师应该充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，如小故事、小游戏、小表演等，来激发学生兴趣，让学生进入主动求知状态。 二、引导学生带着问题去读文，去学知。由于学生知识少而有限，能够真正理解一篇课文是比较困难的。因此，教者需要巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究。如在教学《甘罗》一课时，我启发