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Unit 4 At the farmPart A Lets spell
Learning aims1.能够感知并归纳or在单词中发[?:]和[?:]音的规则。2.能够读出符合此发音规则的单词。3.能够拼写出符合此发音规则的单词。
I can see a horse.What can you see?马Lead-in
Its a fork.Whats this?叉子
This is my homework.Whats this?作业
你发现了什么?horse fork[?:]world homework[?:]
字母组合发音发音要领例词or [?:][?:]是长元音,发音时声带振动。舌后缩,舌后部抬起。双唇呈中圆口形,并向前突出。fork叉子horse马[?:][?:]是长元音,发音时声带振动。舌平放,舌尖轻抵下齿底部,舌中部略抬起。双唇呈扁平口形。world世界work工作字母组合or在单词中的发音[?:]和[?:]
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( )1.fork horse ( )2.word short ( )3.world work( )4.for doctor( )5.homework story读一读,判断下列单词发音是(T)否(F)相同。TFTFF
Summary 字母组合or在单词中的发音:1.发音: [?:]和[?:]2.发音要领:[?:]是长元音,发音时声带振动。舌后缩,舌后部抬起。双唇呈中圆口形,并向前突出。[?:]是长元音,发音时声带振动。舌平放,舌尖轻抵下齿底部,舌中部略抬起。双唇呈扁平口形。
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