部编三年级级语文下册27陶罐和铁罐[1]-课件.pptVIP

; 1、读准字音、读通句子，难读的地方多读两遍。 2、思考：课文主要讲了一件什么事？;想见陶罐和铁罐？先认读这些词语吧！; 了解课文的主要内容，成功闯关，就可以见到陶罐和铁罐了。;大家好，我叫陶罐！大家可以叫我陶陶！; “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。　 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。; “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”; “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”　 “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　 陶罐不再理会铁罐。; 铁罐： “你敢碰我吗？陶罐子！”　 陶罐： “不敢，铁罐兄弟。”　 铁罐： “我就知道你不敢，懦弱的东西！” 陶罐： “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”　 铁罐： “住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”　 陶罐： “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”　 铁罐： “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”; 1、读准字音、读通句子，难读的地方多读两遍。 2、思考：课文主要讲了一件什么事？;想见陶罐和铁罐？先认读这些词语吧！; 了解课文的主要内容，成功闯关，就可以见到陶罐和铁罐了。;大家好，我叫陶罐！大家可以叫我陶陶！; “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。　 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。; “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”; “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”　 “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　 陶罐不再理会铁罐。; 铁罐： “你敢碰我吗？陶罐子！”　 陶罐： “不敢，铁罐兄弟。”　 铁罐： “我就知道你不敢，懦弱的东西！” 陶罐： “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”　 铁罐： “住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”　 陶罐： “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”　 铁罐： “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”