《课堂上最重要的件事》心得.docxVIP

即使学生行为失当，教师也要行为得当本学期，在杨校长的积极倡导下，全校教师中迅速掀起了一股 读书的热潮。这是继上学期读过的《教师效能训练》之后的第 二本书-《课堂上最重要的56件事》。今天，我先就这本书中 的第27条，即使学生行为失当，教师也要行为得当，浅谈一 下自己读书中的一些感悟。 陶行知先生说：德高为师，身正为范。这是对教师师德的 基本要求。我们每一个教育人为人师表，一言一行都是在为学 生做出榜样。因此，在日常教育教学过程中，我们要谨言慎 行，因为你的举动正在潜移默化中影响着你的学生，或是积极 的，或是反面的，在他们的人生中起到了引领和催化的作用。 周日晚自习上，各组组长向我汇报了周末实践学习任务的 完成情况，不出所料，全班依然有几个同学没有完成。也是依 照惯例，我逐个询问了这几个同学都是哪些任务没有完成，也 进行了一番说理性的批评教育。言辞并无激烈之处，几个同学 也都并未表现处有任何的反常。可令我没想到的是，课间有同 学匆匆来报，刚才几个同学之中的一位女同学说是组长不公 正，组内还有一个同学任务也没完成，可组长却没有上报，她 觉得委屈现在想回家。我立马去询问，得知事情所述属实，但 组长并非有意。我及时批评教育了组长，然后我心平气和地对 这个女同学说，别人的学习任务没完成，组长漏报而并非有意 这件事你可以向我汇报，由我来解决，而你自己学习任务会完 成，那是你的不对，不能因为别人