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威尼斯的小艇(30)--第1页 威尼斯的小艇 课文分析 1．会认7个生字，掌握1个多音字“哗〞。 2．有感情地朗读课文，把握课文内容，理清行文思路；背诵自己喜欢的段 落，积累佳词美句。 教学目标 3．通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及其与威尼斯的关 系。 4．领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法， 学习移步换景的写法，体会作者的思想感情。 1．了解威尼斯独特的风土人情、 小艇的特点及它同威尼斯的关系，感受 威尼斯的风光美、小艇的形态美。 1．了解小艇的特点以 2．学习作者按一定的顺序、抓住 教学重点 特点观察事物的方法，及围绕主题从几 教学难点 及它同威尼斯的关系。 2．学习抓住特点描写 个方面描写事物的写法，对学生进行观 事物及移步换景的写法。 察能力的训练。 3．体会作者在字里行间流露出的 喜爱和赞美之情，提升审美情趣。 【第一课时】 【教学目标】 1．会认“尼、艄、翘〞等7个生字，掌握1个多音字“哗〞，会写“斯、艇、纵〞等15 个生字。 2．有感情地朗读课文，从整体上把握课文，弄清作者围绕小艇写了几方面的内容。 【教学重难点】 1．正确读写生字新词。 2．理清思路，把握课文的主要内容，划分段落，明确重点。 【教学过程】 威尼斯的小艇(30)--第1页 威尼斯的小艇(30)--第2页 一、激趣导入，揭示课题 1．多媒体出示世界著名的水上城市——意大利威尼斯的视频或风光照片、小艇照片，学 生看后谈感受。 导语：同学们，我们刚刚看到的是世界著名的水城——意大利威尼斯的风光。威尼斯位于 意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯， 它的水道就像我们城市的柏油路，船是那里唯一的交通工具。美国著名作家马克·吐温曾屡次 游览威尼斯，认真观察了威尼斯的小艇，并倾情写出了《威尼斯的小艇》这篇美文。今天，让 我们跟随马克·吐温，去看看威尼斯的小艇，去领略那儿独特的异国风情。 2．板书课题，解题设疑。〔板书：威尼斯的小艇〕 过渡：请同学们大声齐读课题，并说说课题引发了你怎样的疑问。 预设：课题点明了写作的对象，让人不由自主地产生以下疑问：威尼斯是个怎样的城市？ 威尼斯的小艇有什么特点？它在这个城市中起什么作用？ 过渡：同学们解读得很好，问得也好，现在让我们带着这些问题到文中找答案吧！ 二、初读课文，检测预习 1．介绍作者的相关知识。 马克·吐温 〔1835—1910〕美国著名作家、演说家，美国批判现实主义文学的奠基人。马 克·吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的 作品批判了不合理的现象和人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正 义感和对普通人民的关心；从风格上说，幽默和挖苦是他的写作特点。其代表作品有小说《百 万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《竞选州长》等。 2．简单介绍威尼斯的情况。 威尼斯 意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨。周围被海洋环绕，由118个岛屿组 成，只有西北角一条长堤与大陆相通，因此有“水城〞“百岛城〞之称。全城有177条纵横交 错的大小河道，靠401座桥梁把它们联结起来。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有120座大教堂、 120座钟楼、64 座修道院、40 多座宫殿，是著名全