习作例文之“例”的教学认知-来源：教育视界（智慧教学版）（第2020011期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

智识 专题聚焦 习作例文之“例”的教学认知 时 燕 【摘 要】 习作单元是统编教材中的新生事物，习作例文是其重要组成部分。分析统编教材 中出现的习作例文发现，例文的选择理由有三点：凸显单元语文要素；符合儿童 学习特点；具有示范性语言形式。结合教学实际提炼相同单元语文要素下“例” 的三种差异：文本类型、写作视角、思维方