深度学习：构建“三自”学习模式-来源：教育视界（智慧教学版）（第2021003期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

智识 深度解读 深度学习：构建“三自”学习模式 林春曹 摘 要： 深度学习要在已有认知和探究兴趣的自我唤醒中，激发学习的原动力；在核心内容 和核心问题的自主探究中，产生学习的内驱力；在从典型情境向复杂情境的自觉迁 移中，形成学习的发展力。在语文课堂教学中，尝试为学生构建一种“三自”学习 模式，可引导学生在自我唤醒、自主探索、自觉迁移中走向深度学习。