无人机在摄影测量学教学实践中的应用探讨 .docx

无人机在摄影测量学教学理论中的应用讨论 〔〕:摘要：本文针对测绘类专业中摄影测量学课程教学中存在的问题，分析了国内高校摄影测量学课程建立现状，结合桂林理工大学摄影测量学课程的建立内容、教学理念及教学理论，将无人机技术引入到摄影测量学课程中，通过分析当今无人机技术主要应用领域，精选详细的工程案例，通过室外理论，让学生们掌握无人机操作及工程施行流程。通过理论教学激发学生的兴趣，进步学生利用新兴技术解决实际问题的才能，为学生将来进入社会或从事科研工作奠定较好的根底。关键词：无人机技术；教学改革；摄影测量学本文引用格式：陈建军，等.无人机在摄影测量学教学理论中的应用讨论[J].教育现代化,2022,6(27):146-147.DiscussionontheApplicationofUAVintheTeachingPracticeofPhotogrammetryCHENJian-jun,YOUHao-tian,FUBo-lin(CollegeofGeomaticsandGeoinformation,GuilinUniversityofTechnology,Guilin,China)Abstract:BasedontheProblemsexistingintheteachingofphotogrammetry,thispaperanalyzedthecurrentsituationoftheconstructionofphotogrammetrycoursesindomesticuniversities.binedwiththeconstructioncontent,teachingphilosophyandteachingpracticeofthephotogrammetrycourseofGuilinUniversityofTechnology,theUnmannedAerialVehicle(UAV)wasintroducedintothephotogrammetrycourse.TheanalysisofthemainapplicationfieldsoftodaysUAVtechnology,selectedspecificprojectcases,andletstudentsmasteredtheUAVoperationandprojectimplementationprocessthroughoutdoorpractice.Thepracticalteachingcanstimulatestudentsinterest,improvedtheirabilitytosolvepracticalproblemswithemergingtechnologies,andlayagoodfoundationforstudentstoenterthesocietyorengageinscientificresearchinthefuture.Keywords:UAVtechnology;Teachingreform;Photogrammetry摄影测量学是通过影像研究信息的获取、处理、提取和成果表达的一门信息科学。传统的摄影测量学是利用光学摄影机摄得的影像，研究和确定被摄物体的形状、大小、性质和互相关系的一门科学与技术。它包括的内容有：获取被研究物体的影像，单张和多张像片处理的理论、方法、设备和技术，以及将所测得的成果如何用图形、图像或数字表示【1】。摄影测量作为一种快速获取地球空间数据及其变化信息的重要手段，已广泛应用于工业、农业、环境等众多领域，具有较好的应用前景【2】。然而由于摄影测量学理论性强，数学公式推导非常复杂，因此学习者需要良好的高等数学、线性代数、数学分析等众多数学理论根底，导致大局部学生对该课程有畏难情绪，进而对该课程有一定的抵触心理。针对该现状，当前不少大学教师针对摄影测量学教学中存在的问题提出了各自的看法与改革方案[3-5]，然而不同学校的本科生培养目的不一样、学生根底也具有一定的差异性，因此每个教师需要根据学生的实际情况和培养层次确定详细的教学方案，进而进步教学效果。基于此，笔者结合课堂理论和学生反响信息，讨论了摄影测量学教学改良措施，进而进步学生学习该课程的积极性。一摄影测量学教学中存在的问题摄影测量学作为测绘类本科生的专业核心课程，其在教学与理论中的问题主要集中在以下两个方面。〔一〕理论性强、概念多、内容抽象摄影测量学的根本思路是基于光线直线传输原理，利用立体像对，根据共线条件方程，将具有重叠的两张影像恢复出重叠区域的三维现实。其数学解算过程严密，对数理根底要求较高，在重点理论局部都需要大量的公式推导，如