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2023-04-29 发布于江苏
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小学低年级数学教学方法.pdf

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小学低年级数学教学方法老师上课前，要钻研教材、理解和把握教材。钻研教材的目的不完全在于讲清楚教材内容，而在于如何利用好教材;同时，还要研究学生，因为教学是一个师生双边活动的过程。即老师在考虑如何“教”的时候，还要考虑学生在学的过程中会消失什么问题，思路的走向会是怎样的，如何“学”是最有效老师在课堂上应面对全体学生，让每个学生都参与到整个学习活动中去。学生的个体差异毕竟存在，所以在课堂上必需做到上不封顶，下要保底。在教学中，我针对本班实际情况，在让学生回答问题时，做到问在