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把字句改为被字句--第1页 张娇娇、马侠 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级/下册 教材版本 人教版〔部编版〕 课题名称 “把〞字句改为“被〞字句 难点名称 按照一定的方法步骤，提高把〞字句改为“被〞字句的准确率 从知识角度分析为 什么难 难点分析 从学生角度分析为 一年级学生的语法和句式较弱，学习句型转换的动力缺乏，学习情绪 什么难 易波动，认知障碍，自我意识水平低。 1.通过“五步法〞理清把字句改成被字句的步骤，提高准确率。 2.讲投法，初步了解把字句的概念和句式。 难点教学方法 3.演示法， 通过演示让学生 掌握把字句改被字句的方法。 教学环节 教学过程 你好，今天这节微课，我要带着同学们一起学习“把〞字句改为“被字句，以往学生在 导入 把〞字句改为被〞字句常常闹出一些笑话，例如:“大水把庄稼淹没了， 〞改为了:“大 水被庄稼淹没了。〞等等，希望通过这个微课的讲解对孩子有所帮助。 一、在学习“把〞字句改为“被〞字句之前，我们先丁解把字句的定文和组成局部。 1.把字句的定义 把字句，是汉语中的种主动式动词谓语句。 这种句式又称为“处置式〞，因为动词 所表示的动作对宾语作出了“处置〞，例如使其位置或状态改变。 2.把字句的根本结构。 主语+把+宾语+动作(谁把谁怎么样 ) 二、“把〞宇句改为“被〞字句“五步走〞 知识讲 1.谁把谁怎么样了。 解 第一步找到“把〞，第二步将前面的谁看做名词1,后面的谁看做名词2。 〔难点 大水把主稼淹没 突破〕 “大水〞是名词1，“主稼〞是名词2. 写成:名词1+把+名词2-动作 名词1把+名词2动作 在这个句式中，初步了解“五步走〞 第一步:“把〞这个字改为“被〞: 第二步:把字前后找名词1、2 把字句改为被字句--第1页 把字句改为被字句--第2页 第三步:将名词 2 放到把的前面 第四步:将名词 2 放到把的后面 ( “名词1+把+名词 2+动作〞转换为“名词 2+把+名词 1+动作〞) 三、五步法〞演示 “五步法〞的演示。(动画出示) “大水把庄稼淹没了〞转换成“庄稼被大水淹没了。〞，在转换的过程中不得改变句子 原来的意思。 四、小练笔，熟悉“五步法〞 1.乌云把太阳遮住了。 2.我把红领巾洗干净了 五、“五步法〞总结。 第一步:句中找“把〞，改为“破〞； 第步: “把〞字前后找名词1、2； 第三步: “把〞后名词放到前； 第四步: “ 把〞前名词放到后； 第五步:动作、标点抄下来。 1.蚂蚁把 -条大虫吃 了。 (改为 “被〞 字句 )2.森林爷爷把 妖魔战胜了。 (改 为 “被〞字句)3.苹果被我吃掉了。 (改为“把〞字句) “把〞字句改为“被〞字句的方法，在目常生活中经常用到，希望这个微