《春天,遂想起》优秀教案.docVIP

春天，遂想起 【课型】新授 【教学目标】 知识目标：体会作者在诗中表达的浓浓乡愁和深深的爱国情怀。 能力目标：学习本诗以形象思维和富有变化的重叠句式来抒情表意的写作手法。 情感目标：引导学生树立爱国思想。 【教学重点】 理解诗人以“忆江南”的方式表达的对故土、对祖国的游子深情。 【教学难点】 体会诗中大量运用重叠句式及括号中补充文字的作用。 【教学方法】 小组讨论、合作探究 【教学准备】 多媒体课件 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、导入新课，展示目标 江南美景自古就受文人青睐，白居易在《忆江南》中写到：“江南好，风景旧曾谙？日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”江南的美让文人骚客为之留恋，身处他乡的游子，心中时刻眷念着美丽的江南。诗人余光中就把对江南的思念写成这首《春天，遂想起》，现在让我们一起走进作者笔下的江南。 二、设疑激探，自主学习 1.作者简介 余光中(1928—2017)，当代诗人、散文家。祖籍福建永春，生于江苏南京，少时在江南度过。因母亲原籍为江苏武进，故也自称“江南人”。 他一生驰骋文坛逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。代表作有诗歌《乡愁》《听听那冷雨》，诗集《白玉苦瓜》。 2.写作背景 余光中的青少年时代就浸润在江南水乡的秀丽景色、风土人情及悠久历史文化之中。21岁时，诗人离开大陆移居台湾。由于两岸的政治隔离，直到本诗创作之日，