美国第3课时(工业)教学设计人教版地理七年级下册.docxVIP

美国第3课时(工业)教学设计人教版地理七年级下册.docx

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人教版初中地理七年级下册第九章 第一节 《美国》教学设计(第3课时) 教材分析: 本节课是美国的工业,美国是西半球最具代表的国家,首先,美国拥有完整的工业部门体系,生产规模大,技术先进,军事工业和尖端技术领域处于世界领先地位,而且引领世界高新技术产业的发展,并一直是世界最大的高新技术产业基地,美国是世界地理中最具有典型性和代表性的国家。 学情分析: 经过一个学期多的学习,学生已经具备了一定的读图、用图能力和比较分析地理问题的能力,知道了各个地理要素之间的相互联系,掌握了一定的分析和认识一个国家的方法,为本节课大量运用地图做好了准备。 教学目标: ??1.了解美国的工业概况,国际地位,工业结构,工业体系等内容。 2.运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图,揭示矿产资源对美国工业区的影响,指出美国主要的工业城市,说出工业区分布特点及形成原因。 ? 3.运用图表等资料,说明高新技术产业对一个国家的经济发展的促进作用,认识中国的高新技术发展成就。 教学过程: ?一、认识美国的工业 ?1.图片导入:我们生活中级的美国品牌 播放美国工业产品的图片。引出:美国是世界上最发达的工业国家,它的工业产品遍布世界,我们生活中随处都可以看到。今天我们就来全面认识美国的工业状况。 2.材料展示,让学生自主归纳美国工业的特点。 教师总结:美国拥有完整的工业体系,飞机、汽车、钢铁、煤炭、石油化工等多种产品产量居世界前列,生产规模大,技术先进,是世界上最发达的工业国家。 二、认识美国的工业区 1.展示“美国主要的工业区和工业城市”图。引导请同学们在图上指出工业区分布特点以及工业城市。 读图分析美国工业的分布特点并且找出主要的工业城市。 找出下列工业城市:底特律、纽约、休斯顿、旧金山、洛杉矶、西雅图。(底特律:汽车。纽约:纺织、化工。休斯顿:石油、宇航、飞机。旧金山:电子。洛杉矶:宇航、电子、电影。西雅图:飞机。) ?总结:都分布在沿海地区;东部密集,以东北部最为集中。西部稀疏, 集中在少数几个城市周围。 3.分析每个工业区的工业城市及工业部门,引出美国的高新技术产业。 认识美国高新技术产业的发展 引导:有人说:“美国是世界高新技术产业基地”,你同意吗?你能列举一些有关高新技术的产品和其他事物吗?(航天飞机、微软公司、彼尔·盖茨、爱国者导弹、大型轰炸机。) 介绍美国高新技术产业兴起的背景。 拓展延伸:什么是高新技术产业? 高新技术产业以高新技术为基础,从事一种或多种高新技术及其产品的研究、开发、生产和技术服务的企业集合,这种产业所拥有的关键技术往往开发难度很大,但一旦开发成功,却具有高于一般的经济效益和社会效益。 高新技术产业主要包括航空航天技术、新能源技术、信息技术、生物技术、新材料技术等领域。 播放视频了解信息技术产业的发展。 美国著名的高新技术产业基地代表:“硅谷”在哪里? 过度引导:近几年,美国的经济平稳发展,主要得益于高新技术产业。 提供的材料,说说高新技术产业对促进美国经济增长的作用。 材料一:航空航天工业是全球市场最有竞争力的部门之一。航空航天工业 产值占国内生产总值的15%以上并提供1500万个以上高质量的就业岗位。 美国经济增长的1/3来自于信息产业。美国因特网经济的产值已经达到8500多亿美元,首次超过汽车业和人寿保险业的产值,称为美国经济的支柱产业。 材料二:美国一方面重视高新技术产业的发展,并出口高新技术产品;另一方面,一些耗用大量劳动力和自然资源的产品则从世界各国进口。例如,美国出口一架大型飞机,可以换回上亿件衬衣。 归纳:高新技术产业耗用劳动力、原材料少,而产品科技含量高、附加值高,利润大。 4.归纳信息技术产业对经济的促进作用 了解中美贸易战,引出中国在高新技术产业领域的成就 四 总结提升,展示中国高新技术产业的成就。? 美国的确是名副其实的“世界高新技术产业基地”。高新技术促进了美国经济的增长,值得我们学习和借鉴,最后展示我国的高新技术产业成就激励同学们认真学习,与时俱进。? 五、板书 美国(第3课时) 世界上最发达的工业国家 1、工业部门特点及国际地位。 2、美国工业区及工业城市: 3、高新技术产业及其作用: 4、中国的高新技术发展成就。 课堂检测 一、选择题 1.下列关于美国经济的说法,不正确的是(?????) A.是世界最大的工业国家 B.高新技术产业居世界领先地位 C.铁矿的产量和出口量均居世界前列 D.是世界上最大的农产品出口国 芝加哥早期是美国的农业城镇。1848年密西西比河和五大湖之间的运河修通后,迅速成为中西部农产品集散中心城市。随后兴修铁路,发展成为20世纪美国最大的钢铁工业基地。读图,完成下面小题。 2.根据上述资料,芝加哥城市的兴起的主导因素是(?????) A

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