《操场上》教学设计.docxVIP

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2023-05-02 发布于重庆
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《操场上》教学设计.docx

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《操场上》教学设计教学目标 1．认识9个生字，认识“足字旁”、“提手旁”2个偏旁，能正确流利的朗读课文，初步感知儿歌。 2．培养学生主动识字的兴趣及能力。 3．激发积极参加体育活动的兴趣。教学重、难点认识9个生字和2个偏旁，能正确、流利的朗读词语。教学过程：一、导入、揭题师：小朋友们都参加过什么体育活动呢？（（生可能会说：拔河、跳高、跳绳……）师：那这些体育活动，我们一般都在哪儿开展呢？（引出课题：操场上，并随机板书课题，先板书拼音，指导学生读准音；再板书汉字，请学生看着汉字读出课题。）（齐读拼音---指生读3个：注意平翘舌和后鼻音---师范读----齐读）过渡：有一个小学