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课 题 求一个数比另一个数多 少( )百分之几的实际问题
教学内容 教科书第1 页的例 1、试一试和 一 , 习一的第广3 题 。
1、使学生在现实情境中,理解并掌握 “求一个数 比另一个数多 (少 )百
分之几”的基本思考方法,并能正确解决相关的实际问题。
教学目标 2 、使学生在探索 “求一个数 比另一个数多 (少 )百分之几”方法的过程
中,进一步加深对百分数的理解,体会百分数与 日常生活的密
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