2022年新课标八年级上册道德与法治1.pdfVIP

2022年新课标八年级上册道德与法治 第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 【走进课标】 1、树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。 2、能够在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。 3、知道人在社会的课堂中成长，知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的 方法。 【核心素养】 责任意识：关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为。 【学习重难点】 难点：在社会课堂中成长 重点：养成亲社会的行为 【必备知识强化巩固】 教师活动：投影上节课 1.1 的背诵问题（提前布置） 1.个人与社会的关系 学生活动：候课时间进行记忆。学生互查。教师抽查 设计意图：充分利用课前时间，投影具体问题，让学生的记忆更有针对性。 【课堂导入】 问题：这些行为有哪些共同点?你是否有过类似的行为呢？ 学生回忆生活实际，回答问题。 教师简要点评并导入本课：第一课丰富的社会生活第二框在社会中成长 【问题导学 阅读教材】 学生活动：给学生 8 分钟时间，要求带着学习任务，用自己喜欢的方式阅读教材， 并在教材中圈画出答案并展示。 第 1 页 共 5 页 ①为什么个人离不开社会？ ②为什么要养成亲社会的行为? ③如何养成亲社会的行为？ 【构建体系】 建构体系指导：知识体系可以通过列出关键词或者问题的方式进行，理清本节课 知识的内在联系。 学生在导学案上建构体系，教师对学生构建的知识体系进行点评。 教师呈现体系示例，供参考。 【体系示例】 【教学过程 突破重难点】 第一目 在社会课堂中成长 活动：情景探究《狼孩的故事》 问题：这个故事说明了什么？ 教师总结：在社会课堂中成长。 活动二：探究人的社会化过程 (展示图片) 1．这几幅图片，分别表现了什么内容？ 第 2 页 共 5 页 2．这些活动对未成年人的成长有什么意义？ 教师总结：这些活动是未成年人走向社会的开始，是未成年人了解、熟悉社会活 动、社会规则的开始，是未成年人实现社会化的过程。从牙牙学语到参加劳动， 是不断的社会化过程。这些活动，对未成年人的成长至关重要。它们有助于我们 知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，使我们 逐步成长为一名合格的社会成员。 活动三：探究社会生活 1．阅读图片，分析我们从社会中获得了哪些需要的东西。 2．谈一谈我们能不能离开社会而存在。 解决问题：1.为什么个人离不开社会? 总结提升：①人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中，我们逐步成长为一 名合格的社会成员。②我们生活与社会方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生 存与发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第二目 养成亲社会行为 (二)亲社会行为的表现及实践 活动四：播放视频——白芳礼的故事 问题：1.分析白芳礼老人的行为是一种什么行为？ 2．作为中学生，我们如何向白芳礼老人学习？ 提示：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社 会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 教师总结：在社会生活的互帮互助中，向社会尽自己的一分力量，我们感受到快 乐，体会到社会温暖。我们亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、 团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。 3．如何养成亲社会行为？ 第 3 页 共 5 页 提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社 会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 活动五：中学生可以参加的公益活动有：宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、 捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。 问题：我们参加这些活动有什么意义？ 教师总结：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成 就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实 现自己的人生价值。 【课堂演练】 1.某学校在开展帮助残障人士的活动之后，许多同学发生了巨大的变化：冷漠的 变热情了，脆弱的变坚强了……由此可见( ) A.人在社会中能够不断成长 B.社会能够让脆弱变得坚强 C.我们与社会