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10以内数的认识和加减法教学设计 第一篇：10以内数的认识和加减法教学设计 10以内数的认识和加减法教学设计 教学内容：本册教科书第29～30页。教学目的： 1．使学生初步学会计算得数是6的加法和6减几的减法。 2．通过观察、比较，使学生初步知道交换加数的位置得数不变。3．使学生初步学会加、减法算式的写法。 教具准备：插好6根小棒的木架，鸡图。学生准备6个方木块（或圆形），6个三角形，数字卡片1～6。教学过程： 一、复习 1．看算式在本上写得数。（5以内加减法）2．口答。（6的组成） 二、新课 1．教学5＋1和1＋5。 （1）出示插好小棒的木架。教师将教具放在学生中间，使左右两边同学从不同的