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理篇 育天地
留守儿童情感教育的缺失与对策
田 英
(甘肃省通渭县思源实验学校,甘肃 通渭)
摘 要:留守儿童已经成为一个严重的社会现象,留守儿童在成长的过程中,受到 种因素的影响,常常出现情感教育缺失的现
象。据此,必须采取积极有效的措施,全面加强留守儿童的情感教育。立足于留守儿童的情感教育,对其存在
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