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从“游戏”到“创作”
——浅谈楹联课程的课堂实施
周国圣
【摘 要】 楹联课程的开发利用,不仅利于学生习得楹联知识,提升语文素养;而且利于学
生传承优秀传统文化,增进文化自信力。然而,一线教师深感楹联教学无教材,
缺方法,难入手。如何开发楹联课程,如何开展楹联教学,已成为校本课程开发
与利用亟须解决的问题。游戏、鉴赏、追溯、创作既是楹联课程开发利
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