项目化主题活动的逆向设计——以“中秋节日文化”为例-来源：教育视界（智慧管理版）（第2020007期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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项目化主题活动的逆向设计——以“中秋节日文化”为例-来源：教育视界（智慧管理版）（第2020007期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

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项目化主题活动的逆向设计 ——以“中秋节日文化”为例唐　骏【摘要】将主题活动纳入项目化学习范畴，通过精心设计的活动，让学生在真实的情境中，解决复杂的问题，应对现实的挑战，可以破解主题活动浅表化的弊端，促进学生形成可迁移的关键能力。要让学生在项目化主题活动中获得知识，发展技能，培养社会理解力，做到个体与社会责任感同步成长，需要深入思考活动设计的