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儿童生长发育第1页/共57页第2页/共57页学习要求 掌握小儿各项生理常数及其临床意义。 了解小儿生长发育的特点及理论渊源。第3页/共57页主要内容生长发育规律；影响生长发育的因素；体格生长；与体格生长有关的其他系统的发育；神经心理发育；儿童神经心理发育的评价；心理行为异常。??第4页/共57页第一章生长发育规律生长发育：指从受精卵到成人的成熟过程。（它是儿童不同于成人的重要特点）生长：指儿童身体各器官、系统的长大，可用相应的测量值来表示其量的变化。发育：是指细胞、组织、器官的分化与功能的成熟。生长和发育的关系：二者紧密相连，生长是发育的物质基础，生长量的变化可以反映身体器官、系统的成熟状态。第5页/共57页生长发育不论是在总的速度上或各器官、系统的发育顺序，都有一定的规律：1、生长发育是连续的、有阶段性的过程：生长发育在整个儿童时期不断进行，但各年龄阶段生长发育有一定特点，不同年龄阶段生长速度不同。如体重和身长在生后第一年，尤其前三个月增加很快，第一年不第一个生长高峰；第二年以后生长速度渐渐减慢，至青春期生长速度又加快，出现第二个生长高峰。第6页/共57页第7页/共57页2.各系统器官生长发育不平衡：人体各系统器官的发育遵循一定的规律。如神经系统发育较早，脑在生后二年发育较快；淋巴系统在儿童期快速增长，于青春前达高峰，以后逐渐下降；生殖系统发育较晚。其它系统如心、肝、肾肌肉发育基