新课标下对初中数学情境创设的思考研究-来源：新课程（小学）（第2021004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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新课标下对初中数学情境创设的思考研究-来源：新课程（小学）（第2021004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇课改论坛新课标下对初中数学情境创设的思考研究王燕山东省济宁市第十五中学，山东济宁）摘要：初中数学教师创设情境，有利于更好地激发学生学习兴趣，这种教学方法可以让课堂上的学生将注意力都集中于教师所讲解的数学内容上。随着新课程的改革，初中数学教师越来越重视充分利用课堂时间提高教学效率，也是教师之间经常探讨的