以“伴读”课程关怀每一个学生-来源：教育视界（智慧管理版）（第2020012期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

下载本文档

0
0
约6.14千字
约 3页
2023-04-28 发布于四川
江苏凤凰教育出版社有限公司
举报
版权申诉

以“伴读”课程关怀每一个学生-来源：教育视界（智慧管理版）（第2020012期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

以“伴读”课程关怀每一个学生凌　红【摘要】江苏省无锡市东亭实验小学的“伴读”课程，由一群对阅读感兴趣的教师发起，以声为媒，从系列化的播读做起，拓展学生的学习视野；集优体验，通过不同参与者的多角度延展，扩展课程的内容和参与主体；走向综合，以更活泼丰富的体系来推进。通过“伴读”课程，关怀每一个学生的成长。【关键词】 “伴读”课程　以声为媒　集优体验　综合推进　课程关怀