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;知识点：纸张折叠、归纳造型;知识点：
课时设置：2小时
教学对象：9岁及以上
教学材料：彩色卡纸、双面胶、剪刀、勾边笔、涂改液、皱纹纸、打孔机、一次性筷子
教学目标：
1.让学生了解中国民间的传统节日—端午节，它起源于纪念伟大的爱国诗人屈原，后发展成集游戏节庆、体育锻炼、健康预防于一体的民间节令。
2、在创作过程中，通过老师的讲解，把学生的认知能力、动手能力、设计能力、创造能力和审美能力进行整合，体会民间传统与社会实践的相互联系。
3、通过实践和体验，让学生感悟到：我国劳动人民是用勤劳的双手和丰富的想象力在过着有深远意义的端午节，激发学生对民族文化的继承和热爱，树立强烈的民族自豪感。
教学重点：
1.对端午节民间传统文化渊源的讲解。
2.培养学生利用身边的易得材料及废旧物品，手脑眼并用，进行画面创造的能力。
3.龙舟的折法以及龙头的画法。;端午节;知识论坛;; 今天我们来制作一只精美的龙舟，观察一下图片，它有哪几部分组成的？;;;;;;作品要求; 课题延伸
同学们，你们知道吗？在端午节这天，不仅有盛大的赛龙舟表演，民间还有许多艺术品的呈现，如：泥塑、彩绘、香袋、彩粽等等，它们都是端午节文化中不可或缺的一部分，课后，同学们可以欣赏有关端午节的图片，加深对端午节的认识。
;; 课题解读;知识点：纸张折叠、归纳造型;知识点：
课时设置：2小时
教学对象：9岁及以上
教学材料：彩色卡纸、双面胶、剪刀、勾边笔、涂改液、皱纹纸、打孔机、一次性筷子
教学目标：
1.让学生了解中国民间的传统节日—端午节，它起源于纪念伟大的爱国诗人屈原，后发展成集游戏节庆、体育锻炼、健康预防于一体的民间节令。
2、在创作过程中，通过老师的讲解，把学生的认知能力、动手能力、设计能力、创造能力和审美能力进行整合，体会民间传统与社会实践的相互联系。
3、通过实践和体验，让学生感悟到：我国劳动人民是用勤劳的双手和丰富的想象力在过着有深远意义的端午节，激发学生对民族文化的继承和热爱，树立强烈的民族自豪感。
教学重点：
1.对端午节民间传统文化渊源的讲解。
2.培养学生利用身边的易得材料及废旧物品，手脑眼并用，进行画面创造的能力。
3.龙舟的折法以及龙头的画法。;端午节;知识论坛;; 今天我们来制作一只精美的龙舟，观察一下图片，它有哪几部分组成的？;;;;;;作品要求; 课题延伸
同学们，你们知道吗？在端午节这天，不仅有盛大的赛龙舟表演，民间还有许多艺术品的呈现，如：泥塑、彩绘、香袋、彩粽等等，它们都是端午节文化中不可或缺的一部分，课后，同学们可以欣赏有关端午节的图片，加深对端午节的认识。
;; 课题解读
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