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长方体和正方体的认识说课稿
本节课的教法主要采用启发式教学法和探究式学习法，通过观察、操作等活动引导学生自主发现长方体和正方体的特征，以及它们之间的关系。同时采用小组合作学习法，培养学生的团队合作精神，提高学生的学习兴趣和积极性。
学法方面，鼓励学生在探究学习活动中主动思考、积极参与，发挥自己的想象力和创造力，培养学生的空间想象能力和数学思维能力。
六、教学过程
本节课的教学过程分为三个环节：导入、探究、归纳。
1.导入环节：通过展示一些长、正方体的实物或图片，引发学生对长、正方体的认识和兴趣，激发学生的学习热情。
2.探究环节：学生在小组合作的情况下，通过观察、操作等活动发现长方体和正方体
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