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2022湖南省成人高考专升本教育理论题库与答案 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________  一、单选题(100题) 1.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是（　）A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观2.《爱弥儿》的作者是（ ）A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.马卡连柯3.心理健康最基本的条件是（ ）A.积极发展的心理状态 B.无异常行动 C.无心理疾病 D.人体各系统发育良好4.思维的基本过程是（ ）A.分析和综合 B.间接性和概括性 C.判断和推理 D.指向性和集中性5.德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究，得到的规律是（）A.进程均衡 B.先快后慢 C.先慢后快 D.无明显变化6.方法型策略是以（）为中心的教学策略A.教学形式 B.教学内容 C.教学方法 D.教学方法和技术7.班主任工作的中心环节是（ ）A.了解和研究学生 B.组组织养班集体 C.进行个别教育 D.协调各方面教育影响8.社会本位论教育目的的代表人物是( )A.卢梭 B.洛克 C.孔德 D.柏拉图9.培养学生的（）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题A.主体意识和实践能力 B.主体意识和操作能力 C.创新意识和动手能力 D.创新意识和实践能力10.按照一定目的、任务，利用自己以往的经验在头脑中独立创造新形象的过程称为（）A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.联想11.班主任工作的基本任务是（ ）A.带好班级，教好学生 B.配合学校，实现目标 C.帮助校长，当好助手 D.联系家长，转变差生12.文化传统（）教育发展A.决定 B.制约 C.不相干 D.排斥13.1968年，率先提出潜在课程一词的学者是（）A.泰勒 B.布鲁纳 C.杰克逊 D.多尔14.强烈而短促的情绪状态被称为（ ）A.愤怒 B.激情 C.应激 D.心境15.长时记忆的编码有（）A.语义编码和形象编码 B.形象编码和抽象编码 C.图像记忆编码和语音编码 D.图像记忆编码和声像记忆编码16.早晨起床后背诵外语单词效果比较好，最重要的原因是没有（）A.消退抑制 B.倒摄抑制 C.前摄抑制 D.延缓抑制17.个性结构中最活跃的因素是（ ）A.个性倾向性 B.气质 C.性格 D.能力18.人格结构中的核心成分是( )A.能力 B.气质 C.态度 D.性格19.能力形成和发展的物质基础是（）A.遗传因素 B.早期营养 C.家庭环境 D.社区环境20.教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.教学指导书21.同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（ ）A.主观性 B.客观性 C.社会性 D.自发性22.教育学作为一门独立形态的科学形成于( )A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会23.工程师设计蓝图主要是一种( ）A.再造想像 B.幻想 C.表象 D.创造想像24.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称之为（ ）A.近因效应 B.首因效应 C.社会过滤效应 D.最近效应25.既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习，这种动机冲突属于（）A.双趋式冲 B.趋避式冲突 C.双避式冲突 D.多重趋避冲突26.教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的，一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）A.运用知识 B.掌握知识 C.评价知识 D.管理知识27.在记忆中，后学习的材料会对先学习的材料造成干扰，这种现象属于（）A.衰退 B.前摄抑制 C.倒摄抑制 D.近因效应28.教师上课的必要补充主要是通过（）实现的A.布置作业 B.检查作业 C.课外辅导 D.课后练习29.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（ ）A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力30.有研究发现，人们更容易记住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的事情往往不易记住。能解释这一现象的遗忘理论是（）A.消退理论 B.干扰理论 C.动机遗忘理论 D.提取失败理论31.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的( )A.选择性 B.整体性