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对于综合能力与专业能力应该如何权衡的想法 ——论两者关系 前言： 所谓综合能力, 所谓综合能力,指观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流 能力。所谓创造性思维能力 ,就是以上五种能力形成的综合能力。 ——摘自网络 所谓专业能力：不言而喻就是和专业相关的专业技能、专业知识等方面的能力。 这两者具有相互包含的关系：即综合能力中必然包括专业能 力，而专业能力中又有综合能力各方面的体现！总听人说 力，而专业能力中又有综合能力各方面的体现！ 总听人说：“来大学是培养个人的综合能力的，学习好不好并不 那么重要，开始这句话让我很费解，既然是培养综合能力的为什么学 习要排除在外呢？难道学习能力就不属于综合能力的范畴？事实上 学习同样是综合能力的具体体现，试问一个真正综合能力强的人学习 能力怎么会差？而反过来讲，在专业能力的培养上却又离不开具备一定的综合能力！要真正学好专业能力，需要很多方面的优秀品质，而 能力怎么会差？而反过来讲，在专业能力的培养上却又离不开具备一 定的综合能力！要真正学好专业能力，需要很多方面的优秀品质，而 这些优秀的品质都是综合方面的能力！ 这就是为什么我说综合能力和专业能力是互相包含的原因！既然综合能力和专业能力对想成为优秀的人来说是必不可少的，那么我们应该如何权衡这两者呢？要想真正做到权衡，我们就必须知道最后怎么样才算真正的权 这就是为什么我说综合能力和专业能力是互相包含的原因！ 既然综合能力和专业能力对想成为优秀的人来说是必不可少 的，那么我们应该如何权衡这两者呢？ 要想真正做到权衡，我们就必须知道最后怎么样才算真正的权 衡得当！所谓权衡就是说要统筹兼顾，不能只顾其中一个方面，而要 全面发展，现在社会需要的是全面复合型、综合素质高的人才，而不 全面发展，现在社会需要的是全面复合型、综合素质高的人才，而不 是那些仅仅专业能力强，或者是仅仅是素质高的人。 因此真正做到权衡这两者是相当重要的！第一：我们要学会主动。要明白：锻炼自己只有主动才有机会，机会不是别人给的，而是自己争取的，只有自己主动争取的机会自己才会去珍惜，因为自己知道来之不易，我一直是这样告诉自己的，机 因此真正做到权衡这两者是相当重要的！ 第一：我们要学会主动。要明白：锻炼自己只有主动才有机会， 机会不是别人给的，而是自己争取的，只有自己主动争取的机会自己 才会去珍惜，因为自己知道来之不易，我一直是这样告诉自己的，机 会只有一次，错过了就别想有第二次！主动的态度对权衡两者的关系起到积极的推动作用，我们要学会主动的去协调两者，比如我们要学会充分的利用自己的综合能力，为学习专业技能做贡献，让无处不体 现出自己的综合素质！像综合素质中包括耐心、细心、静心等好的品 现出自己的综合素质！像综合素质中包括耐心、细心、静心等好的品 质，如果将这些用到学习专业上，我想我们的专业技能肯定会上升一 质，如果将这些用到学习专业上，我想我们的专业技能肯定会上升一 个层次。而反过来，在我们学习专业技能时也要时刻谨记：我们不仅在学习专业技能，也是培养综合素质！ 第二：有侧重点。因为毕竟不是每个人都可以两者都具备的， 第二：有侧重点。因为毕竟不是每个人都可以两者都具备的， 在读书的这段时间里我发现：每个人都有自己特别擅长的一面，我们不能单纯的说这不好，因为不可能以后每个人都能当领导！都能 在读书的这段时间里我发现：每个人都有自己特别擅长的一面， 我们不能单纯的说这不好，因为不可能以后每个人都能当领导！都能 当老板！所以我们要及时发现自己擅不擅长通过搞管理或者按照自己的特点适不适合做这些业余活动来锻炼自己的综合能力！要明白锻炼自己的途径有很多，有些人很喜欢学习，他觉得学习就是他的一切， 当然我们不能说他有什么错，因为毕竟学习是未来生活的基础保障， 当然我们不能说他有什么错，因为毕竟学习是未来生活的基础保障， 是在为自己的将来打基础！如果非要他将他的大部分精力花在综合能 是在为自己的将来打基础！如果非要他将他的大部分精力花在综合能 力的培养上可能会毁掉一个可能成为未来科学家的人！对于这种情况 我们要学会在学习专业技能的同时锻炼自己的综合能力，像时常同其 我们要学会在学习专业技能的同时锻炼自己的综合能力，像时常同其 同时得到很好的锻炼，而且不一定比其他人差！第三：学会高瞻远瞩。要明白我们大学的目的是什么？是学习一门专业技能，其次才是顺便锻炼自己的综合能力，为什么这样说他人交流学习经验以锻炼自己的交际能力；在学习的时候多思考以锻炼自己的思维能力；等。还有很多综合能力都可以在学习专业技能的 同时得到很好的锻炼，而且不一定比其他人差！ 第三：学会高瞻远瞩。要明白我们大学的目的是什么？是学习 一门专业技能，其次才是顺便锻炼自己的综合能力，为什么这样说 呢？大学对每个人来说都只有一次！而且这段时