【三等奖观察记录】中班 命令的口气.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录 参赛作品名称 命令的口气 参赛作者 ?? 单位名称 观察目标 培养幼儿良好的行为习惯 观察对象 乐乐 年龄段/班 中班 观察时间 202X、9、1————202X、10、20 观察分析 当今社会，孩子大多是独生子女，在家中是“小皇帝”“小公主”，相当一部分孩子在家里说一不二，与自己的父母讲话也用命令的口气，很多孩子把这样的不良习惯也带到了幼儿园。 ?????下午我们自由活动时，我发现我班的乐乐小朋友用命令的口气对小朋友讲话。如：宇宇给我拿小椅子来，琪琪给我拿着剪刀等等，针对班级的这种情况，我分析了各种原因。????? 一、幼儿以自我为中心，不替别的幼儿着想，幼儿的行为动机初始一般都是“为我”而不是“为他”。45岁的幼儿是自我保护意识产生的阶段，自我意识产生之后，幼儿更多的注意“我的观察”“我的能量”“我的作用”，这一时期“自我中心”占了上风，所以45岁的