孔雀东南飞习题.docxVIP

孔雀东南飞》习题 一、选择题。 1、下列文学常识表述错误的一项是（ ） A 、《孔雀东南飞》 是保存下来最早的一首长篇叙事诗，它与北朝的《木兰辞》 并称“乐 府双璧”。B 、《孔雀东南飞》选自继《楚辞》之后的第一部诗歌总集郭茂倩编的《玉台新咏》 。 C、 乐府，本指音乐机关而言，魏晋后人们把乐府唱的诗叫做乐府，于是，乐府成为一 种带有音乐性的诗体名 称。 D、 “孔雀东南飞，五里一徘徊”用的是托物起兴的手法，汉人常以鸿鸽徘徊比喻夫妇离别。 2、 这句话采用的写法是什么？不正确的一项是（ ） A、排比和比喻 B、夸张和渲染 C、排比和铺张 D、比喻和起兴 3、 刘兰芝临别梳妆时“事事四五通” ，其原因是什么？选出分析有误的一项是（ ） A、 临别时故意精心修饰，表现兰芝的沉着、冷静、镇定自若，突出“精妙世无双”这 点。 B、 临别时有意精心打扮，以博得焦母的好感，促使焦母放弃遣归。C、 借此延缓别离时的到来，反映兰芝痛苦矛盾的心情。 D、 本想精心修饰、禁不住心焦意乱，不得不“事事四五通” 。4、 作者写刘兰芝在离开焦家之前的精心打扮，其作用是（ ） A、 表明刘兰芝强作镇静，以掩饰自己内心的矛盾、痛苦和悲伤。 B、 表明不屈服于封建礼教的迫害，有意表现一个强者的形象。 C、 补叙刘兰芝的美丽，表现她冷静、镇定、外柔内刚的性格特点。D、 表明刘兰芝刻意掩饰，怕回到娘家让母亲瞧不起。 5、 对下面诗句解释说明分析完全正确的一项是（ ） A、 “今若遣此妇，终老不复取！ ”（焦仲卿的话，表明他忠于爱情。 ） B、 “不嫁义郎体，其往欲何云？” （刘兰芝母亲的话，劝说兰芝面对现实，再嫁而求新 的归宿。） C、 “吾意久怀忿，汝岂得自由！ ”“吾已失恩义，会不相从许！ ”（焦母的话，表现她的 残暴、刻薄。 ） D、 “三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为。 ”（刘兰芝的话，点出辛苦 劳动，仍受婆婆刁难。一个“故”字，既显示了焦母的故意挑剔，也显示了兰芝对险恶世情 洞若观火。语气委婉而率直，性格柔顺却刚强。 ） 、全诗除开头两句起兴外，可分五个部分， 、全诗除开头两句起兴外，可分五个部分， 依 照 情 节 的 发 展 ， 给 每 一 部 分 拟 一 个 简 短 的标题（如“兰芝被遣”）。全诗是按怎样的线索叙述故事的？ 三、这首诗在人物语言个性化方面取得了很高的成就。 试分析下边几段人物语言所表现 的思想感情和性格特征。 1、“妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。 ” 2、府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！ ”阿母得闻之，槌床便大怒： “小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！ ” 3、“先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身， 不嫁义郎体，其往欲何云？ 4、“冋是被逼迫，君尔妾亦然，黄泉下相见，勿违今日言！ 四、这首诗开头“孔雀东南飞，五里一徘徊” ，是民歌常用的起兴手法，它在诗中的作 用是什么？诗的结尾写兰芝、 仲卿魂化为鸟，富有浪漫主义色彩， 这样写表达了作者怎样的愿望？ 五、背诵“鸡鸣外欲曙”至“二情同依依” 两部分打动人心的原因。 ，“府吏闻此变”至“千万不复合”，说说这 参考答案 一、 1、 B 2、D 3、B 4、 C 5、D 二、全诗五个部分的标题 起兴（首两句） 第一部分（从“十 ）：兰芝被遣（开端））： 三能织素”到“及时相遣归” 第二部分（从“府吏得闻之” 夫妻誓别（发展） ）：兰到“二情同依依” 第三部分（从“入门上家堂”到“郁郁 芝抗婚（发展） ）：双双登郡门” 第四部分（从“阿母谓阿女”到“自挂东南枝” 殉情（高潮） ）：告诫后第五部分（从“两家求合葬”到“戒之慎勿忘” 人（尾声） 全诗是按仲卿、兰芝的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述的。三、 1、兰芝忍无可忍，自请回家，坚决果断。 “不堪”，表示忍无可忍。 “徒留无所施”的“徒” ，“及时相遣归”的“及时” ，鲜明地 表现了兰芝的明事决断。 2、焦仲卿：压抑自己的愤恨、痛苦，对爱情忠贞；但是死守孝道，软弱无能。 “今若遣此妇，终老不复取！ ”用假设句，恰当地表现了外柔内刚的个性。 “终老”，以 示决绝。焦母：愤怒，极力维护权威，专横。 “何敢助妇语”的“何敢”很传神。3、刘兄见利忘义，自私，凶狠。 “其往欲何云？”用疑问语气表示坚决，可见刘兄还是有点修养的人。 4、兰芝通情达理，深知自己和仲卿同是被压迫的人。兰芝理解仲卿的痛苦，表现出宽 大的胸怀，也显示忠贞、坚强的品格。 “君尔妾亦然” ，用语平淡，含意丰富，令读者深思。 四、诗歌开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，用具体的形象来渲染气氛，激发读 者想象。构思上，也有统摄全诗，引起故事的作用。结尾处合葬化鸟， “