大班语言教案《秋婆婆的浴室》.pdfVIP

大班语言教案《秋婆婆的浴室》--第1页 大班语言教案《秋婆婆的浴室》 设计意图： 《纲要》中明确指出：要引导幼儿接触优秀的童作品，使之感受 需要的丰富和优美，并通过多种活动加深对作品的体会和理解。《秋 婆婆的浴室》用简洁、富有童趣的语言，描绘了一幅丰收的秋景图。 这幅秋收图正好契合幼儿的心理，不仅能使幼儿结合生活展开无尽的 想象，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。 活动目标： 1、感受散文的语言美、内容美、情境美，并体会秋天丰收的喜 悦。 2、初步了解文中拟人化的表现手法并学习词语。 3、能用连贯的语言大胆讲述散文的大体内容。 4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 重难点： 重点：能用连贯的语言进行大胆的讲述。 难点：感受散文的语言美、内容美以及情境美。 活动准备： PPT、水果贴图 活动过程： 一、开始部分 1、音乐律动《我爱洗澡》入场。 1 大班语言教案《秋婆婆的浴室》--第1页 大班语言教案《秋婆婆的浴室》--第2页 2、谈话导入。 水果宝宝们看到大家洗得这么开心，也迫不及待地要去洗澡呢。 让我们一起走入一片散文《秋婆婆的浴室》，去感受他们的快乐吧! 二、基本部分 1、师完整讲述。 2、师提问： (1)水果宝宝们是怎么样去洗澡的呢?洗完澡后又发生了什 么?(穿过山坳、越过小桥、绕过树林，最后到达了秋婆婆的浴室。洗 完澡后，树叶都交给了秋婆婆。) (2)那么水果们真的会跑会跳吗?(这是一种拟人化的写法，把水 果宝宝们想成了一群可爱的小朋友，会发生人的动作。) 3、幼儿在老师的引导下根据PPT，完整讲述故事。 三、结束部分 挑选自己喜欢的水果贴图，想象自己也是水果宝宝，通过摆放的 体能道具，一起到秋婆婆的浴室吧。 大班语言《秋婆婆的浴室》教学反思 在本节教学中，我主要引导幼儿注意听，大胆表达。根据《纲要》 中让幼儿想说、敢说的要求，我就从想和敢这两方面进行具体指导和 帮助。借助图片，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说的欲望。利用 各种教学方法和游戏，给幼儿提供自己表达的机会，让幼儿敢说。这 节课幼儿深切体会到了散文的语言美，并达到了会用优美语言进行描 述的目的。这节课下来，我觉得还是有一些不足之处，在后面的游戏 2 大班语言教案《秋婆婆的浴室》--第2页 大班语言教案《秋婆婆的浴室》--第3页 环节中，难度略低，应将体能玩具充分利用，多造型摆放，达到锻炼 幼儿平衡力和爬、钻等各项能力。 3 大班语言教案《秋婆婆的浴室》--第3页