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部编版七年级语文下册古诗文默写--第1页 部编版七年级语文下册古诗文默写 （一）《竹里馆》（王维） 1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是： 深林人不知， 明月来相照。 2.王维《竹里馆》一诗中 ,写诗人的活动的两句是： 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人 共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。 4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中， 也并不为此感到孤独的心情的是 深林人不知，明月来相照。 （二）春夜洛城闻笛（李白） 1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是： 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 ！ 2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家 乡和亲人的诗句： 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 3. 《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是： 谁 家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 4. 《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是： 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 ！ 5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是： 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 1 部编版七年级语文下册古诗文默写--第1页 部编版七年级语文下册古诗文默写--第2页 6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是： 谁家玉 笛暗飞声，散入春风满洛城。 7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡 思之切的是： 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （三）逢入京使（岑参） 1 ．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： 马上相逢无 纸笔，凭君传语报平安。 2 ．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： 故园东望路漫漫，双袖 龙钟泪不干。 3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是： 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 4. 《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是： 马上相逢无 纸笔，凭君传语报平安 （四）晚春（韩愈） 3.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争 妍斗艳的美丽景象的句子是： 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 4.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪 花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是： 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 3.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展 生命的本色的句子是： 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是： 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 2 部编版七年级语文下册古诗文默写--第2页 部编版七年级语文下册古诗文默写--第3页 5. （诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴， 不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是： 杨花榆荚无才 思，惟解漫天作雪飞。 （五）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌） 1. 《木兰诗》写