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启蒙老师实习月报--第1页 启蒙老师实习月报 一、实习目的 能够将在学校自学的基本知识和理论知识更好地运用于课堂教学。初步赢得专门从事 幼教工作的实际能力，比如说：如何与幼儿相处，如何较好地掌控幼儿的小课堂，掌控幼 儿园的教育教学方法。 二、实习内容 （一）复育工作 进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一整天，我都在认真观察并 且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底怎么做。第二天我很快进入了状态，在 接下来的一周，我进行了保育工作。 每天早上至园以后，我都会按时展开各方面的消毒工作，包含玩具、图书、橱柜、餐 具等。但复育老师须要搞的事并不 就是消毒，大至一件小事老师都必须告诫幼儿，例 如：户外活动必须特别注意幼儿的安全；冷时，告诫幼儿减至衣服；洗澡时，不骂人以免 被水流鼻血等等。在这些细小的方面须要老师细心、冷静的协助每个幼儿。午休时必须注 意到可以尿床的幼儿，定时叫做他下班上厕所，去培育他不尿床的好习惯。虽然只是一周 的复育工作进修，使我晓得必须想要沦为一个合格的幼儿老师必须从一点一滴的复育工作 抓起。 （二）听课见习 听讲就是提升自己教学能力的一个不好办法。听讲时，搞好听讲记录，谈论听讲的观 后感。多听讲就可以多累积经验，取长补短，所以对于每次的听讲机会我都十分珍视。我 颇感兴趣的课程存有语言活动《我的本领小》、社会活动《蜕变大书签》、数学活动《谁 的号码牌不见踪影了》、音乐活动《我上时幼儿园》、数学活动《欢乐幼儿园》、美术活 动《有意思的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比远近》、音乐活动 《大牙刷》。颇感兴趣很多节课后，斩获非常大，逐步掌控了一些听课的技巧。我懂了听 课前，必须搞好充份的准备工作，就可以随机应变处置幼儿各种诡异的回答，使幼儿真的 老师什么都懂得。 （三）课堂教学 走进幼儿园进修已经就是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的进 修。幼儿天生具备的天性就是开朗授侍，分散教育活动时不仅必须存有不好的复习教案， 更关键的就是懂如何掌控课堂纪律，否则就是忍下喉咙也无济于事，所以能够使小朋友在 听课的时候安静地听课，自己也可以觉得很有成就感。 启蒙老师实习月报--第1页 启蒙老师实习月报--第2页 记得我的第一次集中教育活动是语言活动《拔萝卜》。尽管我用了两天的时间来准备 我的教案和教具，但在第一次面对幼儿上课时，我还是那么的手足无措。对他们提出的问 题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。我准备了20分钟的教案，到实际上课我只用了7 分钟就讲完了。经过我的反思找到的原因主要是我讲课时语速太快，幼儿说的时间几乎没 有。语言课本来就是发展幼儿的语言，而我却恰恰忽略了让幼儿多说，发表自己的看法这 个环节。课后和幼儿闲聊时，发现幼儿根本不知道我讲的是《拔萝卜》，只有个别幼儿知 道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照顾到每个幼儿，只 有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再开始讲课。这次让我知道课前做一个小游戏， 能把幼儿的注意力集中到老师身上，这样可以更好地开展教学。 在接下来的课堂教学中，我不断累积经验。在一次美术活动《可爱的纸杯花掉》中， 我较好地把示范点、传授融合至一起。先出具纸杯使幼儿民主自由讲出纸杯可以用以干什 么，然后得出成品使幼儿观赏，最后一步一步示范点给幼儿。这次教学我照料至了每个幼 儿，他们也较好的掌控了操作方式技巧，并且通过他们多样的想象力给纸杯花掉展开了装 饰。这次课和第一次较之，我获得了非常大的进步，使我在以后的教学中更加充满信心。 （四）家园联系