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1.王戎识李 王戎七岁，尝(1)与诸(2)小儿游(3)。看道边李树多子(4)，折枝(5)，诸儿竞(6)走(7)取之， 唯(8)戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之(9)，信然(10)。 1、翻译全文。并解释下列的字词和句子 （1）尝：（2）诸： （3）游： （4）子： （5）折纸： （6）竞： （7）走： （8）唯： （9）取之： （10）信然： 2、这篇文章告诉我们一个什么样的道理 3、王戎是一个怎样的孩子，我们应该学习王戎什么？ 4、用原文回答，怎么判断王戎的话是正确的 5、为什么“树在道旁而多子，此必苦李？” 重点词注解: 王戎：(234-305)晋朝人，子浚冲，西晋名士，琅琊临汐人。是历史上有名的“竹林七贤” 之一。 1.尝：曾经。 2.诸；许多。 3.游：玩耍。 4.子：果实。 5.折枝：压弯了树枝。 6.竞：争相 7.走：跑。 8.唯：只有。 9. 取之：拿来。10.信然：确实这样。信，果真；然， 这样。 译文: 1、王戎七岁时，曾经和众多小朋友一起玩耍。看到路边的李树上的李子把树枝压弯了。 那些小孩争相跑去摘李子，只有王戎站着不动。有人问王戎，他回答道：“李树在路旁有那么 多的李子，这肯定是苦李。”（那人）将李子取下来尝了一下，的确如此。 2、道理：我们在观察事物时要多动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确 的结论。 3、他是一个聪明、机智、善于动脑的孩子。我们应该学习王戎的观察仔细，善于动脑筋， 能根据有关现象进行理智的推理判断。 4、文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的。 5、答：如果李子甜，早就被别人摘光了。 2.陆绩怀橘 陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于(1)九江见(2)袁术。术令 (3)人出(4)橘食之。绩怀(5)三枚，临行(6)拜辞(7)术，而橘坠(8)地。术谓曰：“陆郎作客而怀橘 乎？”绩跪对(9)曰：“是(10)橘甘(11)，欲怀而遗(12)母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。” 术奇(13)之，后常称说。 今人席间怀果，欲娱(14)其儿。夫一样怀归，盍易爱人之心以爱亲。奇哉陆郎，可以为 法(15)矣(16)。 1、翻译全文，并解释下列词语 （1）于： （2）见： （3）令： （4）出： （5）怀：（6）临行：（7）辞： （8）坠： （9）对： （10）是：（11）甘：（12）遗：wèi， （13）奇： 娱（14）：（15）法： （16） 矣： 2、这篇文章对我们有什么启发（或告诉了我们一个什么道理，或应该学习陆绩什么）。 答案：1、陆绩，他是三国时期的吴国人。他的官职到了太守，对天文和历法很精通。陆 绩六岁时，到九江去拜见袁术。袁术让人拿出橘子招待他。陆绩怀里藏了三只橘子，临走时， 陆绩弯腰告辞，橘子掉落在地上。袁术笑着说：“陆绩，你来别人家做客，怀里藏了主人的橘 子，为什么？”陆绩跪在地上，回答道：“橘子很甜，我想藏在怀里留给母亲吃。”袁术说： “陆绩年幼就知道孝顺母亲，长大后必定成为有才能的人。”袁术认为陆绩与别人不同，后来 经常向别人称赞陆绩。 现在有人在席间在怀里藏果，想逗弄小孩。你同样藏到怀里回去，何不把爱子之心变为 爱父母之心呢。奇才呀陆郎，可以作为典范啦！ （1）于：到。 （2）见：拜见。 （3）令：让，命令。 （4）出：拿出，取出。 （5） 怀：怀里。（6）临行：临走，在走。（7）辞：告别。（8）坠：坠落。 （9）对：回答。 （10） 是：这是。（11）甘：甜。（12）遗：wèi，送给。 （13）奇：认为……不同。 娱（14）：逗 （15）法：典范 （16）矣：感叹词，相当于啦。 重点字词释义： （1）“遗”。“遗”在古文中有两个读音，一读 yí，指遗失，遗忘，遗漏等；二读wèi。上 文“欲归遗母”中的“遗”，读 wèi，指送或赠予，句意为想回去后送给母亲吃。又，“故人遗我 鱼”，意为老朋友送我鱼；“天寒，以裘遗之”，意为天冷，把一件皮衣赠送给他。 （2）两个“怀”的用法。“怀”指胸怀，属名词。上文“怀三枚”及“怀橘”，如果直接理解为 胸怀三枚及胸怀枚，都不通。其实，“怀”在句中是活用为动词，指“胸怀里藏着”，这样就容 易理解了。“怀三枚”，意为在胸怀里藏着三只