2016北师大版二年级下册数学《认识角》教学设计1.docxVIP

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2023-05-01 发布于江苏
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2016北师大版二年级下册数学《认识角》教学设计1 本节课我们将学习《认识角》，请大家看一下这张图片，你们能看到里面有什么形状吗？学生：有一个三角形。师：对，这个三角形中有一条线段，这条线段就是我们今天要学习的“角”。接下来，我们将通过一些活动来认识角。二、活动探究，初步认识角 1. 找一找师：请大家看一下这张图片，你们能找到多少个角呢？学生：有两个角。师：很好，那你们能用手指指一下这两个角吗？学生：(指出两个角) 师：非常好，你们刚才是怎么找到这两个角的？学生：通过观察。师：对，观察是认识角的第一步。接下来，我们将进行更多的活动来深入认识角。 2. 做一做师：请大家看一下