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初中语文教案《故乡》试讲范例--第1页 初中语文教案《故乡》试讲范例 参考教案 《故乡》第2课时 1.了解时代背景和作者背景，初步体会闰土和杨二 嫂的人物性格。 2.通过朗读、合作探究的方法，体会闰土和杨二嫂 教学目标 的人物形象。 3.体会作者对于封建旧社会的批判和改造旧社会、 创造新生活的强烈愿望。 1.体会闰土和杨二嫂前后人物形象的变化，掌握运 用细节描写塑造人物性格的方法。 教学重难点 2.体会作者对于封建旧社会的批判和改造旧社会、 创造新生活的强烈愿望。 教学方法 合作探究法、讲授法、朗读法 导 简单回顾上节课所学，从 教学设计 复习导入 入 而导入新课。 新 通过合作探究法，带领同 课 整体感知 学讨论杨二嫂和闰土的 讲 形象特点。 授 深入研读 对比回到故乡前后闰土 1 / 5 初中语文教案《故乡》试讲范例--第1页 初中语文教案《故乡》试讲范例--第2页 和杨二嫂的变化，揭示深 层社会因素。 巩 固 归纳人物描写的特点，情感升华。 提 高 小 结 用细节描写来写一个人，不少于300字。 作 业 故乡 板 杨二嫂 豆腐西施—尖酸刻薄自私的小市 书 民 设 闰土 英气勃发的少年—穷困麻木的 计 中年人 社会动荡 农民困苦 封建观念 逐字稿： （一）导入新课 上课，同学们好，请坐。