大班社会教案《有趣的洗手间标志》.pdfVIP

大班社会教案《有趣的洗手间标志》--第1页 大班社会教案《有趣的洗手间标志》 设计意图 幼儿园大多数厕所布局为男女共厕，墙壁上挂着男生专用的小便 池，旁边的便池则是男女生共用的，每一间都由围墙隔开，处于半封 闭状态。最近我发现，我们班幼儿上厕所的时候，个别男孩子会偷偷 看女孩子，女孩子也会瞅瞅男孩子。 近期，社会关于男幼儿进入女卫生间的信息层出不穷，为了帮助 幼儿感知男女性别特征，树立正确的性别观念，因此我设计了《有趣 的卫生间标志》教学活动，引导幼儿进一步观察、发现、思考，从而， 来帮助幼儿学习掌握各种不同男女厕所的标识牌，并能区分男、女厕 所。 活动目标 1、认识生活中多种卫生间的标志，知道这种标志是用来区分男 女的。 2、通过对各种洗手间男女标志的观察、猜测、讨论，了解卫生 间标志所体现出的男女差异，大胆尝试为幼儿园设计男女卫生间标 志。 3、体验设计的乐趣，进一步巩固对男女差异的认识。 重点难点 重点：加深对男女差异的认识。 难点：设计能体现男女差异的标志。 活动准备 1 大班社会教案《有趣的洗手间标志》--第1页 大班社会教案《有趣的洗手间标志》--第2页 物质准备：PPT，一组两张画纸，水彩笔，音乐 经验准备：有出门在外上卫生间的经验 活动过程 一、导入环节：激发幼儿已有经验，引发幼儿对卫生间男女标志 的判断。 1、教师：你们除了家里和幼儿园，还在哪里上过卫生间？ 2、提问：你怎么知道哪个是男卫生间，哪个是女卫生间？（幼 儿讲述标志中男女的特征） 二、基本部分 （一）欣赏多种洗手间标志，感受标志中表现出的男女差异。 1、教师：你们真厉害，能分辨出男生女生卫生间标志的不同。 其实卫生间的标志还有很多种，今天我们通过一个游戏来辨认卫生间 的标志。 2、游戏：我会认标志 玩法：教师出示标志，请幼儿按性别举起手中不同颜色的彩带。 蓝色代表男卫生间，粉色代表女卫生间。 2、教师播放PPT和幼儿一起欣赏，说一说自己怎么认出男女卫 生间标志的。（边播放PPT边讨论） （1）从发形区分；追问女生还会有什么样的发型，男生呢？ （2）从配饰上区分；男生除了领结还有哪些配饰？ （3）从男女生颜色喜好上区分；大部分男生喜欢什么颜色？大 部分女生喜欢什么颜色？ 2 大班社会教案《有趣的洗手间标志》--第2页 大班社会教案《有趣的洗手间标志》--第3页 （4）从小便池区分； （5）从动物形象象征上区分。 3、拓展幼儿思路，请小朋友说说自己还知道男女有什么区别。 教师：我们欣赏了这么多种卫生间的男女标志，也知道了男生女 生在很多方面都不同。 （二）幼儿尝试设计男女标志。 1、教师：你们愿意为幼儿园设计一些有趣的卫生间标志吗？今 天老师给小朋友准备了水彩笔、纸，你们来动脑筋设计幼儿园的卫生 间标志，标志的图案要简单清楚，不用装饰的很复杂，要让大家一眼 就能看出来标志表示的是男还是女。 2、幼儿自由设计。