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认识颜色小班教案7篇 认识颜色小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美；2、能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色，感受寻找颜色的快乐。 活动准备：1、颜色标志牌（红、黄、蓝、绿）若干，未涂色的小花图片若干。 2、《认识颜色》的白板课件。 3、教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。 活动过程：一、认识颜色1、教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。 （妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。）（1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是x色宝宝。 （和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。）二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色1、观看白板课件师：今天小熊亮亮来到野外郊游，当他爬呀爬呀，终于爬上山顶的时候看到了漂亮迷人的风景，心情特别好。（观看小熊坐在山坡上的白板）师：那小朋友猜一下，小熊都看到了哪些东西，都是什么颜色的？ 教师请小朋友来完整地回答完问题。 师：原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富的东西，这些五颜六色的东西把山顶装饰地非常漂亮。小朋友，你们看了开心吗？（幼：开心）（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。）2、引导幼儿说一说生活中哪些东西是红（黄、蓝、绿）色的，感知色彩的美。 （从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达能力。）三、巩固红、黄、蓝、绿四种颜色。 1、观看白板第三张flash动画。 师：过了一会儿，四个小魔女飞过来对小熊说：我们想要和你一起玩游戏，好吗？小熊很爽快地答应了。 师：你们猜猜他们玩什么？（请小朋友简单回答）2、观看第四张白板课件。 原来呀，他们要玩捉迷藏的游戏，四个小魔女要分别躲进他们身边的小花朵里藏起来，小熊闭上眼睛开始数数，数到15小熊就会去抓他们了。但是呀这些小花很小气，只允许和他长得相同颜色的小魔 女躲进花朵里，小朋友，你们能帮助小魔女们藏进花朵里吗？（幼：能）师：那我就请小朋友上来帮助小魔女们分别躲进花朵里。（请小朋友上台来操作，老师在旁边指导用法）3、观看第五个白板课件师：游戏做完了，但是小魔女们和小熊的肚子却饿得咕咕叫了，于是他们便坐在草坪上吃起了小熊带来的食物。看，好多水果呀，五颜六色的。 师：那些水果是红（黄、蓝、绿）色的？（既巩固了颜色，有让小朋友复习了以前学过的水果名字）4、观看第六张白板课件。 师：小熊和小魔女们都吃饱了，但是还剩下了许多的水果，不能浪费食物啊，所以要把他们打包带回家，但是小熊很爱护环境，他的包包都装满了刚刚吃东西扔出来的垃圾，装不下了，怎么办呢？ 师：于是小魔女想了个办法，说：我们都有各自的魔法袋子，但是我们的魔法袋子只能装跟我们袋子相同颜色的水果。小朋友，我们来帮小魔女们把水果装进他们各自的魔法袋子吧。（请小朋友上台来把水果装进袋子）三、结束部分1、花姐姐和小朋友共同表演（小花）。 2、幼儿和花姐姐一同外出游戏。 认识颜色小班教案篇2活动设计背景：在一次课间活动时，我在听个别幼儿在讲述某某小朋友今天穿着一件什么颜色的衣服时，他们分不清红、黄、蓝三种颜色。因此，为了能让幼儿更好的认识红、黄、蓝这三种颜色，我便设计了这节数学活动课。 活动目标：1、认识、区别红色、黄色、蓝色。 2、学习按颜色对物体进行分类。 3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5、有兴趣参加数学活动。 教学重点、难点：学习按颜色对物体进行分类。 活动准备：1．红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只，三种颜色的房子各1座。 2．红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个，三种颜色的雪花片若干。 3．箱子1个。 活动过程：一．激情导入1．今天我们班来了三位客人，小朋友猜猜看都有谁呢？ 2．出示红色小兔子，提问：它是谁？ 师：这只小兔子有个好听的名字，叫红红。 3．依次出示黄色、蓝色小兔子，方法同上。 二．送小兔子回家。 1．师：小兔子告诉我说它们今天要搬新家了，我们一起看看它们的新家是什么样子的。 2．出示三间房子，请幼儿说一说，哪一间房子是红红的家？哪一间是黄黄的家？哪一间是蓝蓝的家？ 3．送小兔子送回家。 要求：将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。 4．大家一起检查。 三．游戏：魔术箱变变变。 玩法：将箱子摇晃几下，从里面取出一样礼物，并告诉大家，你拿到的是什么颜色的什么礼物，然后送给相应的小兔子。 即教师